Produkte und Fragen zum Begriff Reflexive-Modernisierung:
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Reflexive Modernisierung , Eine Kontroverse , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201403, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: edition suhrkamp#1705#, Autoren: Beck, Ulrich~Giddens, Anthony~Lash, Scott, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Die Moderne; ES 1705; ES1705; Gesellschaft; Soziologie; edition suhrkamp 1705, Fachschema: Moderne, Die~Spätmoderne~Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Globalisierung~Sozialwissenschaften~Wissenschaft / Sozialwissenschaften, Fachkategorie: Soziale und ethische Themen~Soziologie, Warengruppe: TB/Soziologie, Fachkategorie: Globalisierung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 177, Breite: 108, Höhe: 19, Gewicht: 290, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 1712700
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Reflexive Erziehungswissenschaft , Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., durchgesehene und erweiterte Aufl. 2009, Erscheinungsjahr: 20090616, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Redaktion: Friebertshäuser, Barbara~Wigger, Lothar~Rieger-Ladich, Markus, Auflage: 09002, Auflage/Ausgabe: 2., durchgesehene und erweiterte Aufl. 2009, Seitenzahl/Blattzahl: 348, Keyword: Aufklärung; Bildung; Bildungspraktiken; Bildungsprozess; Bildungsprozesse; Bildungsstrategie; Familie; Familienbiofrafien; Familienkulturen; Habitus; Mehrgeneratioenenfamilie; Weiterbildung; neueStudienorganisation, Fachschema: Bildungstheorie~Erziehungswissenschaft~Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Fachkategorie: Pädagogik~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 22, Gewicht: 505, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783531148137, eBook EAN: 9783531916453, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Reflexive Körper? , Ziel der Reihe Geschlecht und Gesellschaft ist es, herausragende wissenschaftliche Beiträge und Untersuchungen zu publizieren, in denen die Impulse der Frauenforschung für die Sozial- und Kulturwissenschaften dokumentiert werden. In diesem Band: Wie haben sich Sexualität, Reproduktion und Körper in den letzten 30 Jahren modernisiert? Diese widersprüchlichen Prozesse werden anhand von Fallstudien ausgeleuchtet. Die Beiträge bringen neue empirische Einsichten zur Modernisierung von Sexualität, Reproduktion und Körpern und fragen, wie es nach den dekonstruktivistischen Ansätzen weitergehen kann. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2004, Erscheinungsjahr: 20031128, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Geschlecht und Gesellschaft#33#, Redaktion: Lenz, Ilse~Ullrich, Charlotte~Mense, Lisa, Auflage/Ausgabe: 2004, Seitenzahl/Blattzahl: 316, Keyword: Bioethik; Frauenforschung; Geschlecht; Geschlechterforschung; Gesellschaft; Kultur; Kulturwissenschaft; Macht, Fachschema: Anatomie (des Menschen) / Sachbuch~Körper (des Menschen)~Reproduktion~Sex~Sexualität, Imprint-Titels: Geschlecht und Gesellschaft, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 229, Breite: 152, Höhe: 18, Gewicht: 460, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783663112570, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Reflexive First-Practice , Forschen lernen in der Sozialen Arbeit , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210326, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Dummann, Jörn, Seitenzahl/Blattzahl: 146, Keyword: vernetzte Zusammenarbeit; Einsamkeitsempfinden; Borderline; forschende Praxis; Sozialpädagogische Familienhilfe; Soziale Diensten; stationäre Altenhilfe; Schwangerschaft; Geburt; Wochenbett; stationäre Kinder- und Jugendhilfe, Fachschema: Sozialarbeit, Thema: Auseinandersetzen, Warengruppe: HC/Sozialwissenschaften allgemein, Fachkategorie: Soziale Arbeit, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Länge: 211, Breite: 151, Höhe: 16, Gewicht: 226, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2570865
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Modernisierung des Managements , Die Autoren präsentieren Ansätze und Konzepte, die Anregungen zu einer Modernisierung des Managements bieten. Sie setzen sich mit unterschiedlichen Fragestellungen zu Themen des Ressourcen- und des Personalmanagements, des Strategischen Managements und des Wissensmanagements sowie zum Vertrauen und dessen Einfluss auf Managemententscheidungen auseinander. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2004, Erscheinungsjahr: 20040527, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Redaktion: Hülsmann, Michael~Müller-Christ, Georg, Auflage/Ausgabe: 2004, Seitenzahl/Blattzahl: 356, Keyword: Dilemma-Management; Management; Management,modernes; Nachhaltigkeit; Organisation; Personalmanagement; Präsentieren; Vertrauen, Fachschema: Business / Management~Management, Fachkategorie: Management und Managementtechniken, Warengruppe: HC/Wirtschaft/Management, Fachkategorie: Strategisches Management, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Deutscher Universitätsverlag, Verlag: Deutscher Universitätsverlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 20, Gewicht: 461, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783322817624, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Theologie(n) und Modernisierung , Mit "Modernisierung" werden tiefgreifende Prozesse sozialen Wandels verbunden. In sozialstruktureller Hinsicht lassen sich darunter etwa Individualisierung und Rationalisierung fassen, normativ wird damit die Ausbreitung von Freiheitsrechten und Demokratie assoziiert. Wie verhalten sich nun religiöse Traditionen zu diesen Transformationen, von denen sie zutiefst betroffen sind, die sie herausfordern und zu denen sie beitragen? Der vorliegende Band geht mit interdisziplinärer Methode und im interreligiösen Vergleich von Judentum, Christentum und Islam den vielfältigen und für unsere Gesellschaft hochaktuellen Beziehungen zwischen Moderne und Religion(en) nach. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei den theologischen Reflexionen und ihrer Bedeutung für soziale und religiöse Transformation. Mit Beiträgen von: Frank Thomas Brinkmann, Naime Çakir-Mattner, Philipp David, Christel Gärtner, Marcus Held, Konrad Huber, Elisa Klapheck, Ansgar Kreutzer, Elke Morlok, Ya?ar Sarikaya, Christian Spieß und Katharina Stornig. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20211203, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Theologie in pluraler Gesellschaft#1#, Redaktion: Çakir-Mattner, Naime~David, Philipp~Kreutzer, Ansgar, Seitenzahl/Blattzahl: 304, Abbildungen: 2 schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Aufklärung; Deutungsmuster; Gemeinschaft; Hermeneutik; Identität; Interdisziplinarität; Interreligiosität; Kulturwissenschaft; Lebenswelt; Paradigmenwechsel; Pluralität; Religionsfreiheit; Soziale Arbeit; Sozialethik; Theologie; Theologie in pluraler Gesellschaft; Vatikanisches Konzil; wbg Academic; wbg Publishing Services, Fachschema: Vergleichende Religionswissenschaft~Ethik~Ethos~Philosophie / Ethik~Interreligiös~Religion / Interreligiös, Fachkategorie: Vergleichende Religionswissenschaft~Interreligiöse Beziehungen, Thema: Auseinandersetzen, Warengruppe: HC/Religion/Theologie/Allgemeines/Lexika, Fachkategorie: Theologische Ethik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbg academic, Verlag: wbg academic, Verlag: wbg Academic, Länge: 216, Breite: 153, Höhe: 21, Gewicht: 478, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2731653
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Sprechen als reflexive Praxis , Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20160808, Produktform: Kartoniert, Autoren: Abraham, Ulf, Seitenzahl/Blattzahl: 251, Keyword: Fillibach;Universität;Studium;Deutsch;Lehrerausbildung, Fachschema: Deutsch~Unterricht / Deutsch~Linguistik~Sprachwissenschaft, Fachkategorie: Schule und Lernen, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Hochschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FCH, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Sprachwissenschaft, Linguistik, Thema: Verstehen, Schulform: FCH HOS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Fillibach bei Klett Sprac, Verlag: Fillibach bei Klett Sprac, Verlag: Fillibach bei Klett Sprachen, Länge: 208, Breite: 144, Höhe: 20, Gewicht: 367, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783126880329, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Schulform: Universitäten/Hochschulen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1400101
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Ähnliche Suchbegriffe für Reflexive-Modernisierung:
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Was sind reflexive Verben?
Reflexive Verben sind Verben, bei denen das Subjekt und das Objekt der Handlung identisch sind. Das bedeutet, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Sie werden im Deutschen mit dem Reflexivpronomen "sich" gebildet, z.B. "sich waschen" oder "sich freuen".
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Was sind reflexive Verben Deutsch?
Was sind reflexive Verben Deutsch? Reflexive Verben sind Verben, die sich auf das Subjekt des Satzes beziehen und eine Handlung beschreiben, die auf sich selbst zurückwirkt. In der deutschen Sprache werden reflexive Verben durch das Reflexivpronomen "sich" ergänzt, das die Handlung auf das Subjekt zurückführt. Beispiele für reflexive Verben sind sich waschen, sich freuen, sich beeilen usw. Reflexive Verben werden im Deutschen häufig verwendet, um auszudrücken, dass eine Handlung auf die Person selbst oder auf eine Gruppe von Personen zurückfällt. Es ist wichtig, die Verwendung von reflexiven Verben zu verstehen, um korrekte Sätze zu bilden und die Bedeutung richtig zu interpretieren.
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Wann benutzt man reflexive Verben?
Reflexive Verben werden verwendet, wenn die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Das bedeutet, dass die Person, die die Handlung ausführt, auch die Person ist, die von der Handlung betroffen ist. Zum Beispiel: "Ich wasche mich" - hier ist "ich" sowohl der Handelnde als auch der Empfänger der Handlung. Reflexive Verben werden oft benutzt, um auszudrücken, dass man eine Handlung an sich selbst ausführt, wie sich waschen, sich kämmen oder sich anziehen. Sie werden auch verwendet, um Gefühle oder Emotionen auszudrücken, wie sich freuen, sich ärgern oder sich fürchten. In vielen Sprachen, wie zum Beispiel im Deutschen, werden reflexive Verben durch ein Reflexivpronomen wie "sich" oder "sich selbst" gekennzeichnet.
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Was ist eine reflexive Relation?
Eine reflexive Relation ist eine Relation, bei der jedes Element der Menge mit sich selbst in Beziehung steht. Das bedeutet, dass für alle Elemente a aus der Menge gilt: (a, a) ist ein Element der Relation. Eine reflexive Relation ist also eine spezielle Art von binärer Relation, die eine gewisse Selbstbezogenheit aufweist. Sie ist ein wichtiger Begriff in der Mathematik und spielt eine Rolle in verschiedenen mathematischen Disziplinen wie der Algebra oder der Logik.
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Wann verwendet man reflexive Verben?
Reflexive Verben werden verwendet, wenn die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Das bedeutet, dass die Person, die die Handlung ausführt, auch die Person ist, die von der Handlung betroffen ist. Zum Beispiel: "Ich wasche mich" - das Subjekt (ich) führt die Handlung des Waschens auf sich selbst aus. Reflexive Verben werden oft verwendet, um auszudrücken, dass eine Handlung direkt auf die Person zurückwirkt oder dass die Person selbst die Handlung ausführt. In vielen Sprachen gibt es spezielle Reflexivpronomen, die verwendet werden, um anzuzeigen, dass es sich um ein reflexives Verb handelt. In einigen Fällen können Verben sowohl reflexiv als auch nicht-reflexiv verwendet werden, je nachdem, ob die Handlung auf das Subjekt zurückfällt oder nicht.
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Warum gibt es reflexive Verben?
Reflexive Verben existieren in vielen Sprachen, um auszudrücken, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Sie helfen dabei, die Handlung klarer und präziser zu beschreiben. Durch die Verwendung reflexiver Verben können wir auch betonen, dass das Subjekt sowohl handelnde als auch betroffene Person ist. Dies ermöglicht eine differenziertere Kommunikation und hilft, Missverständnisse zu vermeiden. Insgesamt tragen reflexive Verben dazu bei, die Sprache nuancierter und ausdrucksstärker zu gestalten.
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Was sind echte reflexive Verben?
Was sind echte reflexive Verben? Echte reflexive Verben sind Verben, die sich auf das Subjekt der Handlung beziehen und daher ein Reflexivpronomen erfordern. Diese Verben drücken eine Handlung aus, die auf das Subjekt selbst zurückfällt oder sich auf das Subjekt selbst bezieht. Beispiele für echte reflexive Verben sind sich waschen, sich freuen, sich beeilen usw. Diese Verben werden im Deutschen mit einem Reflexivpronomen wie sich, mich, dich, uns usw. verwendet, um die Reflexivität der Handlung auszudrücken.
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Was bedeutet das reflexive Wissen?
Reflexives Wissen bezieht sich auf das Wissen über unsere eigenen Gedanken, Gefühle und Handlungen. Es beinhaltet die Fähigkeit, sich selbst zu beobachten, zu reflektieren und zu verstehen, warum wir bestimmte Entscheidungen treffen oder wie wir auf bestimmte Situationen reagieren. Reflexives Wissen ermöglicht es uns, uns selbst besser kennenzulernen und unser Verhalten bewusster zu steuern.
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Was ist eine reflexive Menge?
Eine reflexive Menge ist eine Menge, bei der jedes Element der Menge in Beziehung zu sich selbst steht. Das bedeutet, dass für jedes Element a in der Menge die Relation aRa gilt. Eine reflexive Menge kann zum Beispiel die Menge aller Menschen sein, da jeder Mensch in Beziehung zu sich selbst steht.
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Was sind unechte reflexive Verben?
Unechte reflexive Verben sind Verben, die sich zwar reflexiv bilden lassen, aber nicht immer eine reflexive Bedeutung haben. Das bedeutet, dass das Verb sowohl in reflexiver als auch in nicht-reflexiver Form verwendet werden kann, wobei sich die Bedeutung leicht unterscheiden kann. Ein Beispiel für ein unechtes reflexives Verb ist "sich setzen", das sowohl reflexiv (ich setze mich) als auch nicht-reflexiv (ich setze den Stuhl) verwendet werden kann.
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Wann benutzt man reflexive Verben Französisch?
Man benutzt reflexive Verben im Französischen, wenn das Subjekt und das Objekt des Satzes dasselbe sind. Zum Beispiel: "Je me lave" (Ich wasche mich). Reflexive Verben werden häufig verwendet, um Handlungen auszudrücken, die sich auf die eigene Person beziehen, wie sich waschen, sich anziehen, sich freuen usw. Es ist wichtig, die Reflexivpronomen zu verwenden, um anzuzeigen, dass die Handlung auf die eigene Person zurückfällt. In der Regel stehen reflexive Verben im Französischen vor dem Verb und das Reflexivpronomen wird entsprechend konjugiert.
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Was sind reflexive Pronomen auf Deutsch?
Reflexive Pronomen auf Deutsch sind Pronomen, die sich auf das Subjekt des Satzes beziehen und die Handlung auf sich selbst zurückführen. Sie werden verwendet, um auszudrücken, dass die Handlung auf die Person oder Sache zurückfällt, die die Handlung ausführt. Beispiele für reflexive Pronomen sind 'sich', 'mir', 'dir', 'uns' und 'euch'. Sie werden oft in Verbindung mit reflexiven Verben verwendet, um auszudrücken, dass die Handlung auf die Person oder Sache selbst zurückwirkt.